มุม ศิลปะ ปฐมวัย
20 น. วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกันเพื่อทำเกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยที่สามารถพัฒนาภาษาของเด็กปฐมวัยได้ ตามความคิดของเพื่อนๆในกลุ่มของแต่ละกลุ่มว่าจะทำออกมาแบบไหนไม่กำหนดแต่ต้องสามารถพัฒนาภาษาของเด็กได้ เพื่อนๆแต่ละกลุ่มเมื่อได้รับมอบหมายงานก็ดำเนินการเสนอความคิดเห็นและลงมือทำ เมื่อถึงเวลาก็ออกมานำเสนอสื่อของตนเองว่าคืออะไรและมีประโยชน์อย่างไร กลุ่มของเราก็ได้ทำผลงานชิ้นนี้ออกมาอย่าสุดฝีมือ ประโยชน์ของสื่อชิ้นนี้ก็คือ เด็กได้เรียนรู้ภาษาจากสัญลักษณ์ เพื่อเพิ่มความเข้าใจมากขึ้นให้แก้เด็และเพิ่มความรุ้ใหม่ให้แก่เด็ก บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 10 วัน/เดือน/ปี 23 สิงหาคม 2556 ครั้งที่ 8 เวลาเรียน 08. 20 น.
- ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย - GotoKnow
- การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (กลุ่ม101)
- การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย (Creative Art Experiences Management for Early Chil)
ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย - GotoKnow
- ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย - GotoKnow
- มุมศิลปะ ปฐมวัย
- ขาย htc a9 case
- Thai-language.com - เสื้อ
การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (กลุ่ม101)
ด้านเนื้อหาเรื่องราวของภาพ กรรมการค่อนข้างจะให้ความสำคัญกับด้านเนื้อหาค่อนข้างสูง และ พิจารณาเป็นอันดับแรกว่าตรงตามหัวข้อที่กำหนดไว้หรือไม่ หากผลงานชิ้นใดสามารถสื่อออกมาได้ชัดเจนและมีเนื้อหา ตรงตามที่กำหนดไว้ก็จะได้รับการพิจารณาก่อน 2. ด้านองค์ประกอบของภาพ ได้แก่ 2. 1 การร่างภาพ ได้แก่ ความสามารถในการร่างภาพ และร่างรายละเอียดหรือส่วนประกอบต่างๆ ของภาพ รวมไปถึง ความมั่นใจในการแสดงออกในการใช้เส้น 2. 2 การจัดภาพ ได้แก่ ความสมดุลของภาพ ( ซ้าย - ขวา / บน - ล่าง) ความมีเอกภาพของภาพ ( ควบคุมได้ไม่กระจัดกระจาย) และการเน้นจุดสนใจในภาพ 2.
20 น.
การจัดประสบการณ์ศิลปะสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย (Creative Art Experiences Management for Early Chil)
จัดวางโคมไฟและชั้นวางของ ขั้นตอนสุดท้ายคือการเพิ่มสิ่งอำนวยความสะดวก นั้นคือโคมไฟให้แสงสว่างเมื่อแสงน้อย ชั้นวางสำหรับวางหนังสือหรือสิ่งของต่าง ๆ แค่นี้ก็เป็นอันเสร็จเรียบร้อย พร้อมเป็นมุมการเรียนรู้เสริมสร้างจินตนาการของลูกน้อย หรือจะใช้เป็นมุมทำการบ้านก็ได้เช่นกันจ้า จัดวางโคมไฟและชั้นวางของสำหรับใส่สมุดหนังสือ ของเล่นต่าง ๆ 6.
แนะนำวัสดุ อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมต่างๆ ให้เด็กๆ ฟัง ขั้นสอน 3. อธิบายกิจกรรมพร้อมทั้งสาธิตการทำกิจกรรมขยำ โดยการนำกระดาษแก้วมาฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ แล้วนำมาขยำให้เป็นรูปวงกลม ทำหลากหลายสีตามใจชอบ เสร็จแล้วตกแต่งให้สวยงามตามจินตนาการ 4. ให้เด็กเลือกทำกิจกรรมต่างๆ ที่กำหนดให้ ตามความสนใจ เมื่อทำเสร็จแล้ว นำผลงานมาส่งพร้อมบอก อธิบายผลงานให้ครูฟัง แล้วนำผลงาน ไปเก็บในที่เก็บผลงาน 5. ให้เด็กหมุนเวียนทำกิจกรรมต่างๆ จนครบทุกกิจกรรม ขั้นสรุป 6. เด็กออกมานำเสนอผลงานที่ทำให้เพื่อนๆ ฟัง 7. ช่วยกันเก็บวัสดุ อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมเข้าที่ให้เรียบร้อย สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. กระดาษเอ 4 2. สีเทียน 3. สีน้ำ 4. แป้งโดว์ 5. กาว 6. กระดาษสี 7. ผ้าคลุมโต๊ะ การวัดและประเมินผล 1. การใช้กล้ามเนื้อมือและตา 2. เพลิดเพลิน ชื่นชมสิ่งสวยงาม 3. ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ 4. การอธิบายชื่อผลงาน อธิบายผลงาน 5. ขยำกระดาษได้ การบูรณาการ วิทยาศาสตร์ ภาพกิจกรรม การนำไปประยุกต์ใช้ สามารถนำวิธีการสอน และเทคนิคที่อาจารย์ให้มา ไปปรับใช้ในการสอนได้ในอนาคต สามารถเรียนรู้การเขียนแผน และการสอนให้ตรงแผนไปฝึกใช้ ตนเอง แต่งกายเรียบร้อย มีความพร้อมในการทดลองสอนตามแผน เพื่อน เพื่อนๆ ตั้งใจเรียนกันทุกคน มีความสุขที่ได้ทำกิจกรรมตามแผนที่เพื่อนๆ สอน อาจารย์ แนะนำวิธีการเขียนแผนการสอน และให้งานมาเขียนแผนการสอน อีกทั้งยังแนะนำวิธีการเขียนแผนการสอน ได้อย่างเข้าใจง่าย