centromedica.net
6 สรุปกิจกรรม ใช้คำถามเพื่อกระตุ้นความตระหนัก เช่น - การคัดแยกขยะมีประโยชน์หรือไม่ อย่างไร - มีกระบวนการในการคัดแยกขยะอย่างไร - ถ้าไม่มีกระบวนการคัดแยกขยะ จะส่งผลกระทบกับเราอย่างไร - การคัดแยกขยะช่วยลดมลพิษและลดภาวะโลกร้อนได้อย่างไร 3. 7 นักเรียนบันทึกผลการเรียนรู้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้ 4. สื่อ/อุปกรณ์ 4. 1 แหล่งเรียนรู้ธนาคารขยะรีไซเคิล 4. 2 ป้ายความรู้ประจำแหล่งเรียนรู้ธนาคารขยะรีไซเคิล 4. 3 บัตรภาพ 4. 4 ถังขยะแยกประเภท 5. ความรู้ที่ได้รับจากแหล่งการเรียนรู้ 6. ความสอดคล้องกับหลักการทรงงาน 1. ศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ 2. การมีส่วนร่วม 3. บริการรวมที่จุดเดียว 4. รัก สามัคคี 5. ร ะเบิดจากภายใน 6. ไม่ติดตำรา 7. ความสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง(2:3:4) 8. การนำไปประยุกต์ใช้ 8. 1 การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน การลดการใช้วัสดุที่ก่อให้เกิดขยะ การคัดแยกขยะก่อนทิ้ง การสร้างรายได้จากการแยกขยะและการออม 8. 2 การประยุกต์ใช้ในภารกิจตามหน้าที่ การทิ้งขยะให้ถูกที่และการคัดแยกขยะก่อนทิ้ง สร้างเสริมความตระหนังจิตสำนึกในการจัดการขยะที่ถูกวิธีและการลดขยะ 9. การประเมินผลการเรียนรู้ 1.
โรงเรียนเทศบาลวัดศรีประชาสรรค์ กองการศึกษาเทศบาลตำบลหนองเบน อำเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ e-mail:, โทรศัพท์: 056-296215, Fax: 056-296215 Develop From Atomy Maxsite BY: Admin 2016